Mehmet GÖRALBurak GÜRERMelike ESENTAŞ2024-07-242024-07-2420141307-6477http://akademikarsiv.cbu.edu.tr:4000/handle/123456789/21790Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin iletişim becerileriniincelemektir. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim öğretim yılında Manisa merkezdeortaöğretim ve lisede görev yapan beden eğitimi öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmadaokullarda görev yapan tüm öğretmenlere ulaşılmaya çalışılmış, geri dönen ölçeklerden 203üdeğerlendirilmiştir. Araştırmada, öğretmenlerin iletişim becerilerine ilişkin algıları ölçmekiçin Çetinkanatın ( 1997) geliştirdiği Öğretmen İletişim Becerileri Ölçeği kullanılmıştır.Verilerin analizinde SPSS 16 programı kullanılmıştır. Veri analizinde yüzde ve frekans vekorelasyon analizleri yapılmıştır. 0.05 anlamlılık düzeyi temel alınmıştır. Ölçeğin iç tutarlılığıiçin hesaplanan Cronbach alpha değeri: 0,61 dir. Araştırmada beden eğitimi ve sporöğretmenlerinin iletişim becerisi yüksek bulunmuştur. Empati, saydamlık, eşitlik, etkililik veyeterlilik alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler saptanmıştır. Sonuçta beden eğitimi ve sporöğretmenlerinin iletişim becerilerinin yüksek olduğu saptanmıştır.tur[Sosyal > Sosyal > Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Fen > Tıp > Spor Bilimleri]Araştırma Makalesi