BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN ÖĞRENME – ÖĞRETME SÜRECİNE ENTEGRASYONUNU YORDAYABİLECEK YAPILARA İLİŞKİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
No Thumbnail Available
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BİT)öğrenme- öğretme sürecine entegrasyonunda rol oynayan öğretmen veokul düzeyinde faktörlerin belirlenmesi için geçerli ve güvenilir birölçme aracı geliştirmektir. Öğretmen düzeyinde, öğretmenin eğitimdeBİT kullanımına ilişkin inancı, temel ve ileri düzeyde BİT becerileri;okul düzeyinde ise erişim, teknik destek, hizmet içi eğitim desteği veyönetsel destek faktörleri belirlenmiştir. Bu faktörleri ölçmek üzeretoplam 20 maddeden oluşan bir taslak hazırlanmıştır. Hazırlanan butaslak, kapsam geçerliği için alanda uzman öğretim üyelerinegönderilmiş ve gelen öneriler dikkate alınarak uygulamaya hazır halegetirilmiştir. Araç, Manisa'da ilk ve orta öğretim kurumlarında görevyapmakta olan 203 öğretmene uygulanmıştır. Yapı geçerliği içindoğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda elde edilenuyum indeksleri değerlerinin, kabul edilebilir uyum ve/veya mükemmeluyum gösterdiği ortaya çıkmıştır. Ölçme aracındaki yapılarıngüvenirlik katsayıları 0,72 ile 0,92 arasında hesaplanmıştır. Sonuçolarak, bu çalışmada, inanç, temel ve ileri BİT becerisi, erişim, teknikdestek, hizmetiçi eğitim desteği ve yönetsel destek yapılarından oluşan7 faktörlü geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirilmiştir.