TUBİTAK 4006 Projelerine İlişkin Yönetici, Yürütücü ve Öğrenci Görüşleri
No Thumbnail Available
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bu çalışmanın amacı, TUBİTAK 4006 Projelerine ilişkin yönetici, proje yürütücüsü ve öğrencigörüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim desenindegerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplamak için açık uçlu sorulardan oluşan yarı yapılandırılmışgörüşme formları kullanılmış ve içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Çalışmada amaçlı örneklemeyaklaşımı yoluyla Türkiye’de bir il genelinden toplam 178 okul müdürü ve proje yürütücüsüöğretmen ve 192 öğrenci seçilmiştir. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda TUBITAK 4006 projelerininen temel ve vazgeçilmez noktasının öğrencilerin bilişsel kazanımlarını arttırması, onlarda sosyalkültürel faaliyetlere katılım isteği uyandırması, özgüvenlerini arttırması, okul içi bilişsel ve duyuşsaldavranışlarını olumlu yönde geliştirmeleri, bireysel iş disiplinini kazanmaları, yaratıcılık, görsel vefiziksel becerilerinin gelişimi açısından yararlı olduğudur. Okul dışı katkı açısından bu projelerinyerel yönetimlerin ilgisini çekmeye, özellikle öğrenci velilerinin bu sayede okula daha fazla katkıyapma eğilimini artırdığı bulunmuştur. Ayrıca çalışmanın sonunda bu projelerin uygulanmasınayönelik eksiklikler tartışılmış ve çözüm önerileri sunulmuştur.