Bazı Temel Fen Kavramlarının Öğretimindeki Yetersizlikler ve Nedenleri (Manisa Örneği)
No Thumbnail Available
Date
2004
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bu araştırmanın amacı, Fen Bilgisi dersi müfredatında yer alan üç kavram çifti (Isı-Sıcaklık, Kütle-Ağırlık, Güç-Kuvvetj ile ilgili çocukların sahip oldukları öğrenme yetersizliklerini belirlemek ve kavramların öğretimindeki yetersizliklerin nedenlerini saptamaktır. Bu amaçla 34 sorudan oluşan anket formu, ilköğretim 8. sınıfta okuyan toplam 166 çocuğa uygulandı. Bu anket SPSS paket programı kullanılarak değerlendirildi; gruplar arasındaki fark ANOVA istatistik yöntemi ile karşılaştırıldı. Araştırma sonucunda çocukların incelenen kavramları tam olarak öğrenemediklerini belirlendi. Ayrıca verilerin analizinden elde edilen bulgular değerlendirilerek kavram öğretimindeki yetersizliklerin nedenleri saptandı.