Kimya öğretmenlerinin laboratuvar uygulamalarına yönelik algıları ölçeği geliştirilmesi

Simple item page
dc.contributor.authorBurak Feyzioğlu
dc.contributor.authorMURAT AKYILDIZ
dc.contributor.authorEralp ALTUN
dc.contributor.authorBarış DEMIRDAĞ
dc.date.accessioned2025-04-14T05:51:00Z
dc.date.available2025-04-14T05:51:00Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, yenilenen ortaöğretim kimya ders programı dikkate alınarak laboratuvar uygulamalarının amaçları, laboratuvarın etkililiği ve kimya dersinin planlanması açısından öğretmenlerin algılarını belirleyen geçerli, güvenilir ve güncel bir ölçme aracı geliştirmektir. Çalışmaya İzmirdeki ortaöğretim kurumlarında görev yapan 408 kimya öğretmeni katılmıştır. Çalışma sonucunda, kimya öğretmenlerinin laboratuvar uygulamalarına yönelik algılarını ölçen, üç alt faktörden oluşan güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı geliştirilmiştir. Ölçeğin alt faktörlerinin güvenirlik katsayıları 0.92 ile 0.70 arasında, ölçeğin maddelerinin faktör yükleri 0.83 ile 0.45, ayırt edicilik katsayıları 0.42 ile 0.79 arasında değişmektedir. Ölçeğin üç faktörlü yapısının doğrulayıcı faktör analizi sonucu RMSEA değeri 0.06 olarak bulunmuştur. Sonuçlar ölçeğin güvenilir ve geçerli bir araç olduğunu göstermiştir.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14701/54222
dc.language.isoTürkçe
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectKimya
dc.subjectUygulamalı
dc.titleKimya öğretmenlerinin laboratuvar uygulamalarına yönelik algıları ölçeği geliştirilmesi

Files

Collections

TR-Dizin Koleksiyonu