Manisa ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin cinsel eğitim ile ilgili tutumları
No Thumbnail Available
Date
2006
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bu araştırmanın amacı, Manisa il merkezindeki ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, öğrencilere cinsel eğitim verilmesi ile ilgili tutumlarının incelenmesidir. Çalışma, sıralı okul listesinden basit rasgele örnekleme yöntemi ile seçilen okullardan araştırmaya katılmayı kabul eden n=360 öğretmen üzerinde yürütülmüştür. Veriler literatür doğrultusunda araştırmacılar tarafından hazırlanan 16 soruluk anket formu ve Kömürcü (1990) tarafından yapılan bir çalışmada kullanılan 20 maddelik soru formuna; 13 yeni maddenin eklenmesi ile oluşturulan cinsel eğitime yönelik görüşlerin yer aldığı 33 maddelik beşli likert tipi "İlköğretimde Cinsel Eğitime Bakış (İCER) Soru Formu " ile, Mart-Mayıs 2005 tarihleri arasında toplanmıştın Soru Formundan alınabilecek toplam minimum puan 33, maksimum puan 165'tir. Araştırmaya katılan öğretmenlerin %84,7'si yaşamları boyunca cinsel eğitim konusunda hiç bilgi almadığını belirtmişlerdir. Öğretmenlerin % 41,9'unun "cinsel konular ilkokullarda öğretilirse, çocuklar çok genç olduklarından daha fazla bilgiye sahip olarak olumsuz deneyimler yaşarlar" maddesine katıldıkları ve %79,4'iinün "cinsel konular ilkokullarda öğretilirken hu konular konunun uzmanı sağlık personeli tarafından anlatılmalıdır "maddesine katılmadığı belirlenmiştir. Sonuç: Öğretmenlerin öğrencilere cinsel eğitim verilmesi ile ilgili genelde olumsuz tutuma sahip oldukları, ancak erkek öğretmenlerin, kadın öğretmenlere göre daha olumlu tutum sergiledikleri saptanmıştır.