İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinde yılanlarla ilgili alternatif kavramlar ve yaygın inanışlar

dc.contributor.authorSami OLUK
dc.date.accessioned2024-07-24T09:08:29Z
dc.date.available2024-07-24T09:08:29Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractBu çalışmada ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinde yılanlarla ilgili alternatif kavram ve mitler araştırılmıştır. Çalışmanın örneklemi dokuz ildeki (Adıyaman, Aydın, Denizli, Diyarbakır, Gaziantep, Izmir, Mardin, Muş, Batman) 423 (211 kız, 202 erkek) öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen ve 28 maddeden oluşan anket ile toplanmıştır. Anket, yılan zehri ve yılan ısırmalarında ilk yardım, insan-yılan ilişkileri ve yaygın inanışlar, yılanların beslenmeleri, yılanların yapısal özellikleri ve sınıflandırılmaları olmak üzere bölümlerinden oluşmaktadır. Istatistiksel analizler sonucunda elde edilen bulguların değerlendirilmesiyle, öğrencilerin yılanlarla ilgili bilgilerinin yeterli olmadığı, yılanlarla ilgili çok sayıda alternatif kavramlara sahip oldukları, yaygın inanışların öğrenciler arasında da sıklıkla gözlendiği ve bu yaygın inanışların öğrencilerde alternatif kavramların oluşmasında etkili olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.
dc.identifier.issn1300-1361
dc.identifier.urihttp://akademikarsiv.cbu.edu.tr:4000/handle/123456789/21343
dc.language.isotur
dc.subject[Sosyal > Sosyal > Eğitim, Eğitim Araştırmaları]
dc.titleİlköğretim 7. sınıf öğrencilerinde yılanlarla ilgili alternatif kavramlar ve yaygın inanışlar
dc.typeAraştırma Makalesi

Files